[스크랩] 김동길 교수의 역사학 강의-역사란 무엇인가(2)/역사적 사실과 역사 지식 title 제1부 역사란 무엇인가 - 역사란 무엇인가(2)/역사적 사실과 역사 지식 date 2003/06/03 hit 1183 앎(knowledge)은 믿음(belief)과 짝하여 비로소 제구실을 한다. 지식은 명확해야 하기 때문에 어중간한 인상이나 희미한 기억은 지식이 될 수 없다. 객관적 인식의 내용이 못되는 독단이나 공상 따위도 참된 지식,.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 김동길 교수의 역사학 강의-역사란 무엇인가(2)/역사적 사실과 역사 지식 title 제1부 역사란 무엇인가 - 역사란 무엇인가(2)/역사적 사실과 역사 지식 date 2003/06/03 hit 1183 앎(knowledge)은 믿음(belief)과 짝하여 비로소 제구실을 한다. 지식은 명확해야 하기 때문에 어중간한 인상이나 희미한 기억은 지식이 될 수 없다. 객관적 인식의 내용이 못되는 독단이나 공상 따위도 참된 지식,.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 김동길 교수의 역사학 강의-역사란 무엇인가(1)/역사적 판단 title 제1부 역사란 무엇인가 - 역사란 무엇인가(1)/역사적 사실 판단 date 2003/06/02 hit 1581 '역사란 무엇이냐?'는 주제는 이해하기에 도움이 되도록 풀이한다는 노릇이 이해를 돕기는커녕 오히려 주제 자체를 더 깊은 미궁 속으로 끌고 들어가는 결과를 초래하지나 않았나 모르겠다. 역사에 관한 이런저런 .. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 긷동길 교수의 역사학 강의-역사란 무엇인가(1)/역사를 알자 title 제1부 역사란 무엇인가 - 역사란 무엇인가(1)/역사를 알자 date 2003/05/29 hit 1619 20세기 후반으로 접어들면서부터 역사에 대한 관심이 부쩍 늘어난 것은 비단 한국에 국한된 현상만이 아니고 일종의 세계적 추세라고 할 수가 있다. 해방 직후는 물론이고 6·25사변 때까지만 해도 우리나라 대학들의 역.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 긷동길 교수의 역사학 강의-역사의 의미/인간 생존의 수수께끼 제1부 역사란 무엇인가 - 역사의 의미/인간 생존의 수수께끼 date 2003/05/28 hit 1369 아까 하던 이야기로 되돌아가서, 구슬 서 말을 다 캐내지는 못하였어도 캐낸 구슬만을 가지고도 이를 꿰어 목걸이를 만들어야하는 것이 역사가다. 수학자가 어려운 수학 문제는 하나 풀고 나서 'It is beautiful!' 이라는 감탄.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 김동길 교수의 역사학 강의 -역사의 의미/시대정신 title 제1부 역사란 무엇인가 - 역사의 의미/시대정신 date 2003/05/26 hit 1914 알파, 즉 시대정신이란 무엇을 뜻하는가? '모든 시대는 다 하느님께 대하여 직접적(immediate)이다' 라고 하는 전제는 한 시대의 상대성(相對性)을 암시하는 동시에 이 정신의 파악 없이는 절대(絶對:the absolute)에 접근할 수 없음을 시.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
[스크랩] 김동길 교수의 역사학 강의 제1부 제1부 역사란 무엇인가 - 역사의 의미/역사창조 date 2003/05/23 hit 1421 제1부 역사란 무엇인가 - 역사의 의미 <역사창조> 사람이 지구상에 나타난 때를 정확하게 파악한다는 것은 불가능한 노릇이겠지만 그때를 50만 년 내지 1백만 년 전으로 잡는 것이 많은 학자들의 비슷한 의견인 듯하다. 그러나 이른.. 敎育.學事 關係 2005.07.31
사회적 조건이 아닌 교사 자체로 교사를 지원하는 세상이... | 교육에 희망을 찾기 2003.01.07 교원의 인기는 교원 자체로보다는 사회적 조건에 많이 영향받습니다.. 미국의 교원연구조사에도 그렇고, 한국의 교원연구조사에도 나타납니다. 교원의 경우, 교원이 가진 안정성, 비교적 저렴한 학비 및 교원이 되기위한 비교적 쉬운 조건이 교원을 끌어들인다고 합니다. 이제 면접이군요.. 교대의 인.. 敎育.學事 關係 2005.07.27
80~90년대 우리 교육의 문제들...고민... | 교육에 희망을 찾기 2002.11.07 1980년 신군부가 등장했다. 이는 대한민국 교육에 막대한 영향을 끼쳤다. 전면적인 과외 금지 조치와 더불어, 전국 주도의 학력고사 체제를 도입해서 철저한 입학성적 서열화를 이루웠다. 교과서 속의 민주라는 것은 이제 형식을 넘어서 아예 모순된 언어가 되어버렸다. 토론은 고사하고, 학교 내에 조.. 敎育.學事 關係 2005.07.27
한국에서 대학평준화를 실시하려면 | 교육에 희망을 찾기 2003.01.23 이것이 실시되기 어렵다. 학벌 파괴의 일환으로 나오는 말인 것을 잘 안다 그렇지만 이것이 실시되려면 분명한 전제조건이 있어야 한다. 1. 대학의 수를 줄이고 균질화시킨다. 한국의 4년제 대학숫자는 190개이다. 대학생은 150만명이다. 이런 체제는 유럽에도 없는 것이다. 이 많은 인원을 끌고 .. 敎育.學事 關係 2005.07.27